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關愛校園
> 學生學習支援 > 16-17資優教育推行模式

                      香港道教聯合會純陽小學

2016-2017資優教育推行模式             

第一層:全班式

一般性 (所有學生,即100%的學生)

高層次思維

 

中文科:引領思維閱讀策略

英文科:閱讀策略

數學科:圖像思維策略

常識科:思維策略研習技能訓練讓學生學會搜集方法,以及分析、綜合資料的能力

 

創意能力

 

課堂設計任務,讓同學表達創新意念,展現同學的創意

個人及社交能力

 

課堂透過小組活動,讓同學學習人際關係、情緒管理技巧

專門性(適用於P12B-2E3B-3E4B-4D5B-5CP6班內表現首10%的學生)

班內能力較高的學生接受更具挑戰性的任務

 

作文內容可較深入詳盡

工作紙加入挑戰題



第二層-高智力學生,或在創造力、領導才能及其他特定方面有優異表現的學生

抽離式

抽離式增潤

創造力訓練

2A童詩創3A中文戲劇教育、4A純陽小作家、

3A Readers’ Theatre , 4A Mini Drama

5A Process Writing

 

研習技能訓練

5A中國文化專題2A Buddy Reading

 

思維及推理能力訓練

2A智力玩具、3A&4A Rummikub數學棋

4A平板電腦數學遊戲、(2A3A4A5A)高思維訓練工作紙

抽離式專門訓練

 

領袖才能訓練

風紀生培訓、小老師培訓、環保大使培訓

 

人際關係及自我內省

校園電視台、English TV

 

解難訓練

P4 E-robot

 

情意教育

活出我天地

 

語言文字

P6 Shun Yeung Post

 

數學推理

P5奧數拔尖課程

 

視覺空間

視藝創作拔尖課程

 

音樂旋律

歌詠

 

身體運動

棒球、田徑、男子足球、男子籃球、女子排

 

第三層- 推薦最高能力或表現異常卓越的資優生修讀校外舉辦的培訓課程

校外支援

1. 教育局網上學習課程

2. 香港資優教育學苑

3. 香港中文大學教育學院資優計劃